Italiano a scuola -Materiali è il titolo che abbiamo dato al principio ispiratore del progetto di italianacontemporanea.com che si fonda su poche e forti regole. Primo, la pluralità dei tipi di testo. Secondo, nessuna predominanza del letterario. Terzo, la “classe capovolta” e tanto digitale.
Alla riflessione sull’italiano a scuola ha dato un contributo decisivo il professor Tullio De Mauro negli anni Settanta insieme con il GISCEL (Gruppo di Intervento e Studio nel campo dell’educazione Linguistica), costituitosi nel 1973 nell’ambito della Società di Linguistica Italiana (SLI). Le Dieci tesi per l’educazione linguistica democratica del 1975 definiscono i presupposti teorici basilari e le linee d’intervento dell’educazione linguistica, proponendole all’attenzione degli studiosi e degli insegnanti italiani che lavorano per una scuola democratica, dove “democratica”indica l’ambizione di dare a tutti -tutti- un’accettabile educazione delle abilità linguistiche, non una promozione amministrativa.
Dunque cinquant’anni fa (!) nasceva la visione di un insegnamento di italiano a scuola rinnovato, che solo negli ultimi recentissimi anni ha trovato una qualche sistemazione ordinamentale. Un contributo importante è venuto in questi anni dal professor Luca Serianni , come consulente del Ministero dell’Istruzione. Del professor Serianni in particolare ricordiamo la lezione di congedo dall’Università nel 2017 dal titolo Insegnare l’italiano nell’università e nella scuola.
Abbiamo qui raccolto i materiali teorici e pratici che danno conto delle scelte testuali che mettiamo a disposizione di un pubblico composito. Questo sito è infatti un repertorio creativo di testi di tutti i tipi, scritti, detti, multimediali. È dunque un archivio, un deposito, un magazzino, un thesaurus a disposizione degli studenti e di chi lavora negli uffici pubblici e privati a contatto col pubblico. Studenti e impiegati hanno necessità di acquisire una forte padronanza della nostra lingua. Questo sito è utile anche agli insegnanti di italiano delle scuole superiori perché trovano qui molto materiale per il loro lavoro.
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L’intelligenza artificiale e la scrittura a scuola
L’intelligenza artificiale e la scrittura a scuola. La presenza dell’intelligenza artificiale nella scuola è promettente e di difficile gestione. Come regolarsi? Una lettera aperta di F. Cremascoli alle colleghe e ai colleghi, insegnanti di italiano nei licei. Care colleghe e colleghi, uno spettro si aggira per la scuola: l’intelligenza artificiale. Se l’intelligenza artificiale a scuola… Leggi tutto
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L’arte del prompt. Esercizi di scrittura con l’IA
L’arte del prompt. Esercizi di scrittura con I’intelligenza artificiale. Una mattina, in un liceo della Repubblica. La professoressa ha dato queste indicazioni. Comporre un articolo per un blog, vostro o di qualcun altro, con CHATGPT. Tema a scelta, tra tre o quattro che indica. Il testo è di 250-300 parole. Deve avere un tono spiritoso… Leggi tutto
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Italiano a scuola, l’incompreso
Italiano a scuola, l’incompreso. Andrea Gavosto interviene per l’ennesima volta sulle prove internazionali che misurano i livelli di preparazione degli studenti in uscita dai due gradi di scuola, quello di base (gli otto anni di elementari e medie) e quello superiore (altri cinque anni). In particolare sull’italiano, qual è il grado di preparazione dei ragazzi… Leggi tutto
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Buona scuola? Buoni insegnanti
Buona scuola? Buoni insegnanti. «Gli insegnanti come Robin Williams nell’Attimo fuggente sono dei maestri. Ma i maestri così, sono pochi. Abbiamo bisogno, invece, di tanti insegnanti che padroneggino una didattica più ricca e varia, sappiano lavorare in squadra, programmino insieme le attività, siano preparati a gestire la vita scolastica degli adolescenti, motivandoli e stimolando i… Leggi tutto
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Benvenuti nell’era delle parole imprecise
Benvenuti nell’era delle parole imprecise. Posso però dirvi cosa intendono adesso quelli che accusano qualcuno di cinismo. Un colorito corsivo di Guia Soncini su LaStampa del 27 marzo 2022. Su ItalianaContemporanea è rubricato nella pagina L’italiano a scuola. Il testo è di 1.075 parole e richiede circa 4′ per la lettura Quarant’anni fa, Christopher Hitchens… Leggi tutto
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La prima prova nell’Esame di Stato
La prima prova nell’Esame di Stato. Intervista a cura di Katia Trombetta al professor Luca Serianni pubblicata il 24 dicembre 2018 su laletteraturaenoi.it In ItalianaContemporanea è nell’archivio storico, rubricata nella pagina, L’italiano a scuola. La prima prova nell’Esame di Stato. LN ha posto alcune domande a Luca Serianni sulle premesse pedagogiche e culturali e sugli obiettivi didattici del… Leggi tutto
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Addio al tema letterario
Addio al tema letterario, la scuola infrange l’ultimo tabù. Questo editoriale di Andrea Gavosto, direttore della Fondazione Agnelli, pubblicato su La Stampa del 17 gennaio 2018. Su ItalianaContemporanea è rubricato nella pagina L’italiano a scuola. Addio al tema letterario. Il ministero dell’Istruzione ha presentato le nuove linee guida per la prova di italiano nell’esame di terza media; presto… Leggi tutto
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La scuola deve insegnare a scrivere bene
La scuola deve insegnare a scrivere bene. Questo commento di Christian Raimo, giornalista e scrittore è pubblicato sulla rivista Internazionale il 14 marzo 2018. In italianacontemporanea è rubricato in Archivio storico per argomento, L’italiano a scuola Ultimamente quando si parla di scuola è per elencare le cose che non vanno: le basse retribuzioni, le nuove norme della Buona scuola,… Leggi tutto